Рефераты по психологии.

Основные аспекты психологической готовности к школе. Интеллектуальная личностная нравственная волевая готовность. Фазы кризиса старшего дошкольного возраста. Психодиагностика готовности ребенка к школе. Психолого педагогический статус.

Проявления тревожности у детей первого полугодия жизни достаточно разнообразны и носят адаптивный характер. Знание закономерностей развития стрессовых реакций у детей этого возраста необходимо как детским психологам так и врачам педиатрам.

Возрастная психология. Понятие возраста в психологии. Периодизация развития в отечественной и зарубежной психологии. Психологический возраст и самоосознание. Искажения психологического возраста. Особенности восприятия болезни пациентами.

Проблемы развития личности детей дошкольного возраста. Личность и ее развитие. Ведущая деятельность детей дошкольного возраста. Развитие игр у детей дошкольного возраста. Этапы формирования игровой деятельности детей. Значение игры.

История античной психологии. История развития психологической мысли в эпоху феодализма и в период возрождения. Развитие психологической мысли в XVII веке и в эпоху просвещения XVIII век . Зарождение психологии как науки. Структура личности по 3.Фрейду.

Работы Эриксона Психоанализ и просвещение Конфигурации в игре и сновидениях Кросс культуральные наблюдения Общественная среда Размышления о цикле жизни Об идентичности юности и раннем взрослом возрасте .

Отец психоаналитоков. Биография мастера. Чествование в 1922 году Лондонским университетом пяти великих гениев человечества Филона Мемонида Спинозы Фрейда и Эйнштейна. Вчебная и преподавательская практика. Тяжелая болезнь.

Вклад функционализма в развитие психологии. Развитие функционализма в Америке. Уильям Джемс американский психолог и философ один из основоположников американского функционализма. Теория личности. Периферическая теория эмоции.

Донаучное изучение сознания. Научные и околонаучные исследования сознания в новое время. Психологические концепции сознания XVIII XIX вв. Освоение и расширение новых практических возможностей сознания. Психологическая концепция Зигмунда Фрейда.

Исследование эмоциональной сферы отечественными и зарубежными психологами. Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста. Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого реб нка. Развитие психики умственно отсталого реб нка.

Символдрама. Описание метода. Стандартные мотивы. Основные мотивы символдрамы для детей и подростков. Техника проведения психотерапии. Показания и противопоказания для применения символдрамы. Эффективность метода.

История развития и области применения факторного анализа. Основные теоретические понятия факторного анализа. Факторная матрица. Интерпретация факторов. Косоугольная система координат и факторы 2 го порядка. Основные теории факторного анализа.

Понятие нарушения сознания. Описание разновидностей нарушения сознания. Реакция эмоционального дисбаланса. Методика работы с пациентами. Клинические особенности делирия и онейроида. Сумеречное помрачение сознания и аменция.

Механизм сна. Память. Классификация памяти по времени хранения информации. Промежуточная память. Функции промежуточной памяти. О взаимосвязи между памятью и о сном. Восприятие и запоминание речи во время естественного ночного сна.

Виды речевой деятельности. Мышление как познавательный процесс. Речь включает процессы порождения и восприятия сообщений для целей общения. Умение выделять существенное самостоятельно приходить ко все новым обобщениям.

Агрессивное поведение детей как предмет исследований в современной психологии. Специфика агрессивного поведения детей. Работа с агрессивным поведением детей в рамках современной практической психологии консультирование психотерапия.

Интенсивное манипулирование психикой людей в деструктивных культовых группах как проблема современной консультативной психологии. Деформирование личности попавшей в тоталитарный культ. Программа консультирования выхода из религиозного культа.

Представление об эффективном специалисте оказывающем психологическую помощь. Психологические исследования профессиональных и личностных качеств эффективного консультанта психолога. Модель личности эффективного консультанта Телефона доверия.

Аддиктивное поведение как предмет исследований в современной психологической науке и смежных отраслях. Социальные биологические психологические предпосылки. Мировоззренческие предпосылки аддиктивного поведения молодежи.

Транзактный анализ общие положения. Сценарный анализ. Виды сценариев. Сценарий победителя жертвы банальный. Сценарные послания. Выявление сценария клиента. Преобразование сценария клиента в соответствии с его настоящими целями.

Психологическое консультирование. Доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту. Ориентация на нормы и ценности клиента. Запрет давать советы. Разграничение личных и профессиональных отношений. Включенность клиента в процесс консультирования.

Риторика как наука и искусство. Предмет и задачи логики. Теоретическое и практическое значение логики. Логика и язык. Символическая логика. Логика высказываний. Образование сложных высказываний. Нуль единичная проверка истинности высказываний.

Роль мышления в познании тайная мудрость языка виды определений понятий. Логика особый самобытный мир со своими законами идеализациями традициями спорами. Искусство правильно мыслить. Ощущение восприятие представление.

Сущность понятия в логике. Определение понятий их содержание и объем. Классификация понятий в логике. Виды понятий. Типы отношений между понятиями. Практика логического обобщения выводов. Абстрагирование и обобщение.

Визначення логіки як науки історичні етапи розвитку логічного знання. Значення логіки для юристів. Мислити логічно це значить мислити точно і послідовно не допускати протиріч у своїх міркуваннях уміти розкривати логічні помилки.